A lo largo del curso nos hemos ido formando por medio del programa de Implantación de la Inteligencia Emocional, llevando a la práctica en el aula las diferentes distinciones y dinámicas que se nos iban presentando.
Para trabajar la distinción 2 <<visión vs. sentimiento >> me gustaría destacar que hemos partido del cuento «El monstruo de colores», el cual nos ha permitido conocer algunas de las emociones básicas que podemos sentir en los diferentes momentos de nuestra vida. Observamos cada una de ellas y reflexionamos con el fin de llevar a cabo una asamblea donde pensaríamos:
– ¿Qué cosas me producen alegría?
– ¿Cuándo siento miedo?
– ¿En qué situaciones siento rabia?
– ¿Qué me hace estar triste?
– ¿En qué momentos siento calma?
Una vez que todos los niños/as han tenido la oportunidad de expresar sus sentimientos, emociones e ideas, hemos pasado a plasmarlo en papel. De modo que cada alumno/a debía decorar una silueta de un monstruo en función del estado de ánimo que presentaban en ese momento.
Además vamos a dejar como rutina de la asamblea, los botes de los sentimientos, para repetier esta dinámica a diario.
